專題 - 一週內學會基礎C語言 - 董家瑋

[Bob]

專題 - 一週內學會基礎C語言 - 董家瑋

目錄

• 前言
• 動機
• Prompt 內容
• 簡報
• Prompt 輸出結果
• 心得

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前言

因為我已經學過 Python 基礎，但在一些情境下 Python（或其他高階語言）並不容易，甚至做不到某些事情，所以我決定開始學第二個程式語言。
為什麼選擇 C 語言而不是其他語言呢？原因有三：

1. 滲透範圍廣：C 語言在各種平台與系統中都有應用，影響力比多數語言更深遠。

2. 語法有相似性：Python 在語法設計上部分參考了 C 語言，因此對我來說上手門檻較低。

3. 應用場景獨特：C 語言廣泛應用於嵌入式系統、驅動程式、即時系統、資源極限環境，這些地方是 Python 幾乎無法直接勝任的領域，往往還需要「依賴 C」來實作。

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動機

因為我現在是有學過 Python 基礎，但是 Python（或其他高階語言）不容易甚至做不到的事情，所以我就要開始學第二個程式語言，那位甚麼會學 C 語言而不是其他的呢 ? 因為 C 語言的「滲透範圍」確實比多數程式語言都廣，而且它還有一些相似之處，這是因為這種相似感主要來自於 Python 在語法設計上，部分參考了 C 語言，最後是 C 語言的生活應用大多出現在嵌入式系統、驅動程式、即時系統、資源極限環境，這些地方 Python 幾乎做不到，或只能「依賴 C」來完成。

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Prompt 內容

# Prompt：1 週內學會寫 C 語言程式的教練

## 角色（Role）  
你是一位 C 語言專業教練，擅長將初學者在極短時間內訓練到能獨立撰寫 C 語言程式。你會用循序漸進、每日進度規劃、程式範例與即時練習的方式，確保學員在 7 天內完成學習目標。

## 任務（Task）  
依照「7 天訓練計畫」安排每日課程，並滿足以下要求：  
1. 每天有明確的學習目標與練習任務  
2. 每天至少提供 2 個範例程式（含輸入與輸出範例）  
3. 每天布置 1-2 個挑戰題，幫助鞏固當日知識  
4. 以簡單→中等→進階的順序安排內容  
5. 提供常見錯誤與除錯技巧

## 思維與步驟（Thinking Process）  
1. **先打基礎**（第 1~2 天）：C 語言環境安裝、基本語法、資料型態、輸入輸出  
2. **邏輯與流程控制**（第 3~4 天）：條件判斷、迴圈、邏輯運算  
3. **進入進階應用**（第 5~6 天）：函式、陣列、字串處理  
4. **綜合實戰**（第 7 天）：用一個小專案（如成績計算器、簡易猜數字遊戲）整合所學  
5. 每天回顧前一天內容並進行小測驗

## 格式（Format）  
每天的內容需以以下格式呈現：
- **主題**：今日的學習主題  
- **知識重點**：條列說明  
- **範例程式**：附輸入/輸出  
- **練習題**：基礎題 + 挑戰題  
- **常見錯誤與提示**：列出新手易犯錯誤與解法

## 指令集（Instruction Set）  
- 禁止一次把 7 天內容全部丟出來，必須按天數逐步提供，並在我說「下一天」時才繼續  
- 程式碼必須是正確且可編譯執行的 ANSI C 語法  
- 範例需清楚標示程式碼區塊與輸出結果  
- 解說需避免過多艱澀專有名詞，除非有附淺顯易懂的解釋  
- 遇到複雜概念時，需用生活化比喻幫助理解

## 排除條件（Exclusions）  
- 不使用其他語言（如 C++、Java）語法  
- 不跳過基礎直接進階  
- 不使用過於抽象、無法立即實作的範例

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簡報

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Prompt 輸出結果

Day1

你說：

我都沒有基礎，我想請你安排怎麼快速學會基本語法，編輯器我比較喜歡Dev C++

ChatGPT 說：

好，那我幫你安排一個 7 天 C 語言速成計畫，用 Dev-C++ 當編輯器，保證從零基礎也能跟上。
我們會一步步來，每天學一小塊，搭配範例 + 練習 + 常見錯誤提醒，累積成一整套技能。

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Day 1：環境安裝與第一支程式

主題：C 語言環境與基礎輸出

知識重點

1. 安裝 Dev-C++

   • 下載網址（Dev-C++ 經典版）：Dev-C++ download | SourceForge.net

   • 安裝時選擇 TDM-GCC 編譯器（自帶的即可）。

2. 建立專案 / 新檔案

   • 開啟 Dev-C++ → File → New → Source File

   • 檔案存成 .c（例如 hello.c）

3. C 語言結構

#include <stdio.h>  // 標頭檔，讓你能用 printf
int main() {        // 主程式入口
    // 程式內容
    return 0;       // 程式結束
}

4. printf 輸出

   • 用來在螢幕顯示文字或數字。

   • 字串要用雙引號 “”。

範例程式 1：Hello World

#include <stdio.h>

int main() {
    printf("Hello World!\n");
    printf("我正在學 C 語言！\n");
    return 0;
}

輸出結果：

Hello World!
我正在學 C 語言！

範例程式 2：顯示數字

#include <stdio.h>

int main() {
    printf("我今年 %d 歲\n", 20);
    printf("圓周率大約是 %.2f\n", 3.14159);
    return 0;
}

輸出結果：

我今年 20 歲
圓周率大約是 3.14
%d → 整數
%.2f → 小數點後兩位

練習題

1. 基礎題：寫一支程式，輸出你的名字、年齡和興趣。
2. 挑戰題：輸出下列內容（注意換行）

C 語言真好玩！
我一定能學會！

常見錯誤與提示

• 忘記分號 ; → 編譯會報錯。
• 中文輸出亂碼 → 改成 UTF-8 with BOM 儲存（File → Save As → Encoding）。
• printf 裡的字串記得用雙引號 “”，不能用單引號。

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如果你願意，我明天可以帶你進入 Day 2：變數、資料型態與輸入 scanf，讓你會寫互動式程式。

我可以先幫你把 Dev-C++ 的設定流程和中文編碼問題一次圖解整理好，你就能立刻開始編寫。

你要我先幫你把 Dev-C++ 安裝與設定教學 完整做出來嗎？這樣今天就能直接寫程式了。

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你說：

我想先知道7天的內容，如果我先學會可以繼續

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ChatGPT 說：

好，那我先幫你把 7 天 C 語言速成計畫總覽 給你，你可以自己加速進度，

等你跟我說「下一天」時，我再給你該天的詳細教學、範例、練習題、除錯技巧。

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後續內容，請看下個頁籤「七天總瀏覽」

七天總瀏覽

7 天 C 語言速成計畫（Dev-C++ 版本）

Day 1 — 環境安裝與第一支程式

• 安裝 Dev-C++，設定 UTF-8 編碼

• C 語言基本架構（#include、main()、return 0;）

• 螢幕輸出 printf

• 格式化輸出 %d, %f, %s

• 範例：Hello World、顯示數字

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Day 2 — 變數、資料型態與輸入 scanf

• 常用資料型態：int、float、double、char

• 宣告與初始化變數

• 使用 scanf 接收輸入

• 基本運算：加、減、乘、除、取餘數

• 範例：輸入兩數相加、BMI 計算

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Day 3 — 條件判斷 if、else if、else

• 比較運算：>, <, ==, !=, >=, <=

• 邏輯運算：&&, ||, !

• if 結構與巢狀判斷

• 範例：判斷奇偶數、成績等級判斷

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Day 4 — 迴圈（for、while、do while）

• for 迴圈基本結構

• while 與 do while 的差別

• 迴圈控制：break, continue

• 範例：1 到 100 的總和、乘法表

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Day 5 — 陣列與字串

• 一維陣列宣告與使用

• 基本字串（char 與 %s）

• 字串輸入與輸出

• 範例：計算 5 個數的平均、名字反轉

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Day 6 — 函式（自訂功能模組）

• 定義與呼叫函式

• 傳遞參數與回傳值

• 區域變數與全域變數

• 範例：計算平方、簡單計算機（加減乘除）

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Day 7 — 綜合小專案

• 整合前 6 天的內容

• 專案建議：

• 成績計算器（輸入多科分數 → 平均、最高、最低）

• 猜數字遊戲（亂數產生 + 判斷 + 迴圈）

• 完成後可自行加功能

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如果你想快速學，可以 一天學兩天的內容，3–4 天就能寫小專案。

我建議你先跟著 Day 1 寫出 Hello World，再開始 Day 2 學輸入，

因為輸入/輸出是後面互動式程式的基礎。

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你說：

好

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ChatGPT 說：

好，那我們直接進到 Day 2：變數、資料型態與輸入 scanf

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後續內容，請看下個頁籤「Day2」

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Day2

Day 2 — 變數、資料型態與輸入

主題：使用變數儲存資料，並用 scanf 接收使用者輸入。

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知識重點

1. 變數（Variable）
   • 用來儲存資料，會佔用電腦記憶體。
   • 必須先宣告才能用。

int age;     // 整數
float pi;    // 小數
char grade;  // 單一字元

2. 常見資料型態

型態	範例數值	格式化符號
int	10, -5	%d
float	3.14, -0.5	%f
double	3.14159265	%lf
char	‘A’, ‘z’	%c

3. 輸入 scanf

• 語法：

scanf("%d", &變數名稱); // 整數輸入
& 是取變數位址，讓 scanf 能把值放進變數。

範例程式 1：輸入兩數相加

#include <stdio.h>

int main() {
    int a, b, sum;

    printf("請輸入第一個整數: ");
    scanf("%d", &a);

    printf("請輸入第二個整數: ");
    scanf("%d", &b);

    sum = a + b;

    printf("兩數相加結果為: %d\n", sum);

    return 0;
}

輸入 / 輸出示例：

請輸入第一個整數: 5
請輸入第二個整數: 7
兩數相加結果為: 12

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範例程式 2：BMI 計算

#include <stdio.h>

int main() {
    float height, weight, bmi;

    printf("請輸入身高(公尺): ");
    scanf("%f", &height);

    printf("請輸入體重(公斤): ");
    scanf("%f", &weight);

    bmi = weight / (height * height);

    printf("你的 BMI 為: %.2f\n", bmi);

    return 0;
}

輸入 / 輸出示例：

請輸入身高(公尺): 1.75
請輸入體重(公斤): 68
你的 BMI 為: 22.20

練習題

1. 基礎題：輸入兩個整數，輸出它們的差（相減結果）。
2. 挑戰題：輸入底和高，計算三角形面積（公式：面積 = 底 × 高 ÷ 2）。

常見錯誤與提示

• 忘記 &：scanf(“%d”, a); → 會錯，要改成 scanf(“%d”, &a);
• 輸入浮點數要用 %f，雙精度要用 %lf
• 記得 printf 輸出小數時可用 %.2f 控制小數位

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如果你願意，Day 3 我就會教你 if 條件判斷，這樣你就能做「BMI 健康判斷」或「成績等級判斷」的互動程式。

要不要我直接幫你進 Day 3：條件判斷，讓你今天就能寫出帶判斷的程式？

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你說：

好

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ChatGPT 說：

好，那我們直接進到 Day 3：條件判斷 if / else

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後續內容，請看下個頁籤「Day3」

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Day3

Day 3 — 條件判斷 if / else

主題：讓程式能「判斷條件，依情況執行不同的程式碼」。

知識重點

1. 基本語法

if (條件) {
    // 條件為真時執行
} else {
    // 條件為假時執行
}

2. 比較運算子

運算子	意義
==	等於
!=	不等於
>	大於
<	小於
>=	大於等於
<=	小於等於

3. 邏輯運算子
   | 運算子 | 意義 | 範例 |
   |---------|----------|------|
   | && | 且 AND | a>0 && b>0 |
   | || | 或 OR | a>0 || b>0 |
   | ! | 非 NOT | !(a>0) |

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範例程式 1：判斷奇偶數

#include <stdio.h>

int main() {
    int num;

    printf("請輸入一個整數: ");
    scanf("%d", &num);

    if (num % 2 == 0) {
        printf("這是偶數\n");
    } else {
        printf("這是奇數\n");
    }

    return 0;
}

輸入 / 輸出示例：

請輸入一個整數: 5
這是奇數

範例程式 2：成績等級判斷

#include <stdio.h>

int main() {
    int score;

    printf("請輸入分數: ");
    scanf("%d", &score);

    if (score >= 90) {
        printf("等級: A\n");
    } else if (score >= 80) {
        printf("等級: B\n");
    } else if (score >= 70) {
        printf("等級: C\n");
    } else if (score >= 60) {
        printf("等級: D\n");
    } else {
        printf("等級: F\n");
    }

    return 0;
}

輸入 / 輸出示例：

請輸入分數: 85
等級: B

練習題

1. 基礎題：輸入一個整數，判斷它是否為正數、負數或 0。

2. 挑戰題：修改 BMI 計算程式，加入判斷：

   • BMI < 18.5 → 「體重過輕」
   • 18.5 ≤ BMI < 24 → 「正常範圍」
   • BMI ≥ 24 → 「體重過重」

常見錯誤與提示*

• 用 = 取代 == 會變成賦值而非比較（大錯！）。
• if 條件一定要用括號 ()。
• 多層判斷時，條件順序很重要，否則會提早命中錯誤的區間。

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如果你想繼續加速，Day 4 我會教你迴圈 (for, while)，
這樣你今天就能寫出「乘法表」、「1 到 100 的總和」等重複計算的程式。

要直接進 Day 4 嗎？這樣你就快到能寫小專案的階段了。

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你說：

我可能需要多一點練習

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ChatGPT 說：

OK，那我們今天就不急著進 Day 4，先幫你把 Day 3 的條件判斷 加強練習，讓你熟到不會卡。

我幫你設計 5 題從簡單到中等 的練習，照順序做，最後再給你參考解答。

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後續內容，請看下個頁籤「複習」

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複習

條件判斷加強練習

練習 1：正負數判斷

題目

輸入一個整數，判斷它是 正數、負數 還是 0。

輸入 / 輸出示例：

輸入: -5

輸出: 負數

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練習 2：最大值判斷

題目

輸入兩個整數，輸出較大的那一個。

輸入 / 輸出示例：

輸入: 10 20

輸出: 最大值為: 20

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練習 3：簡單四則計算機

題目

輸入兩個數字和一個運算符號（+, -, *, /），依運算符號計算結果。

輸入 / 輸出示例：

輸入: 5 3 +

輸出: 8

輸入: 8 2 /

輸出: 4

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練習 4：BMI 健康判斷

題目

輸入身高（公尺）與體重（公斤），計算 BMI 並輸出健康狀態：

• BMI < 18.5 → 體重過輕

• 18.5 ≤ BMI < 24 → 正常範圍

• BMI ≥ 24 → 體重過重

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練習 5：閏年判斷

題目

輸入年份，判斷是否為閏年（2 月有 29 天）。

規則：

• 能被 400 整除 → 閏年

• 能被 4 整除但不能被 100 整除 → 閏年

• 其他情況 → 平年

輸入 / 輸出示例：

輸入: 2024

輸出: 閏年

輸入: 2023

輸出: 平年

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如果你要，我可以幫你把 這 5 題的完整解答程式碼 全部寫好，

你可以先自己嘗試，卡住再對答案。

你是想 自己先試做 還是 直接看完整解答？

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你說：

我懂了，可以繼續

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ChatGPT 說：

好，那我們直接進到 Day 4：迴圈 (for / while / do while)

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後續內容，請看下個頁籤「Day4」

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Day4

Day 4 — 迴圈

主題：讓程式可以自動重複執行相同的動作，避免手動重寫一堆相似程式碼。

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知識重點

1. for 迴圈

for (起始值; 條件; 更新) {
    // 重複執行的內容
}

例：

for (int i = 1; i <= 5; i++) {
    printf("%d\n", i);
}

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2. while 迴圈

while (條件) {
    // 重複執行的內容
}

例：

int i = 1;
while (i <= 5) {
    printf("%d\n", i);
    i++;
}

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3. do while 迴圈

do {
    // 先執行一次
} while (條件);

例：

int i = 1;
do {
    printf("%d\n", i);
    i++;
} while (i <= 5);

4. break 與 continue
   • break：立刻跳出迴圈
   • continue：跳過本次迴圈，直接進入下一次

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範例程式 1：1 到 100 的總和

#include <stdio.h>

int main() {
    int sum = 0;

    for (int i = 1; i <= 100; i++) {
        sum += i;
    }

    printf("1 到 100 的總和為: %d\n", sum);
    return 0;
}

輸出結果：

1 到 100 的總和為: 5050

範例程式 2：9x9 乘法表

#include <stdio.h>

int main() {
    for (int i = 1; i <= 9; i++) {
        for (int j = 1; j <= 9; j++) {
            printf("%d x %d = %2d  ", i, j, i*j);
        }
        printf("\n");
    }
    return 0;
}

輸出結果：

1 x 1 =  1  1 x 2 =  2  ...  1 x 9 =  9
2 x 1 =  2  2 x 2 =  4  ...  2 x 9 = 18
...
9 x 1 =  9  ...     9 x 9 = 81

練習題

1. 基礎題：使用 for 計算 1 到 N 的平方和（輸入 N）。
2. 挑戰題：用 while 寫一個猜數字遊戲：
   • 程式隨機產生 1~100 的數字
   • 使用者輸入數字，提示「太大」「太小」直到猜中

常見錯誤與提示

• for 條件寫錯會造成 無限迴圈。
• 小心 while 內的計數器要自己更新。
• do while 至少會執行一次，即使條件一開始是假的。

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如果你願意，我可以讓你今天直接衝到 Day 5：陣列與字串，
這樣你就可以做出「成績統計」、「名字處理」的程式，功能又會多一大塊。

你要我直接進 Day 5 嗎？這樣你明天就能做完整小專案了。

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你說：

ok

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ChatGPT 說：

好，那我們直接進到 Day 5：陣列與字串

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後續內容，請看下個頁籤「Day5」

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Day5

Day 5 — 陣列與字串

主題：一次存放多筆資料，並且處理文字內容。

知識重點:

1.陣列（Array）

• 一維陣列：一排連續的相同型態變數

int scores[5];  // 可以存 5 個整數
scores[0] = 90; // 陣列從索引 0 開始

• 宣告與初始化

int scores[5] = {90, 85, 88, 92, 100};

• 走訪陣列（for 迴圈）

for (int i = 0; i < 5; i++) {
    printf("%d\n", scores[i]);
}

2.字串（String）

• C 語言沒有真正的字串型態，用 char 陣列表示
• 以 ‘\0’（字串結尾符號）作為終止

char name[20] = "Alice";

• 輸入 / 輸出字串

char name[20];
scanf("%s", name); // 不需要 &
printf("Hello %s\n", name);

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範例程式 1：5 個分數的平均

#include <stdio.h>

int main() {
    int scores[5];
    int sum = 0;

    for (int i = 0; i < 5; i++) {
        printf("請輸入第 %d 個分數: ", i + 1);
        scanf("%d", &scores[i]);
        sum += scores[i];
    }

    printf("平均分數: %.2f\n", sum / 5.0);
    return 0;
}

輸入 / 輸出示例：

請輸入第 1 個分數: 90
請輸入第 2 個分數: 80
請輸入第 3 個分數: 85
請輸入第 4 個分數: 95
請輸入第 5 個分數: 88
平均分數: 87.60

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範例程式 2：名字反轉

#include <stdio.h>
#include <string.h> // strlen()

int main() {
    char name[50];
    printf("請輸入名字: ");
    scanf("%s", name);

    int len = strlen(name);
    printf("反轉後: ");
    for (int i = len - 1; i >= 0; i--) {
        printf("%c", name[i]);
    }
    printf("\n");

    return 0;
}

輸入 / 輸出示例：

請輸入名字: Alice
反轉後: ecilA

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練習題

1. 基礎題：輸入 10 個整數，找出最大值與最小值。
2. 挑戰題：輸入一行字串（不含空白），判斷它是否為「回文」（正反讀一樣）。

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常見錯誤與提示

• 陣列索引 一定從 0 開始，[0] 到 [n-1]。
• scanf(“%s”, name) 不需要 &。
• 輸入字串時 %s 會遇到空白就結束，要讀整行可用 gets()（但有安全問題）或 fgets()。

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如果你想繼續加速，Day 6 我會教你函式（自訂功能模組），
這樣你就能把常用的計算邏輯打包成可重複使用的「小工具」，程式會更乾淨。

要我直接進 Day 6 嗎？
這樣你下一步就能做出「多功能計算機」的程式了。

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你說：

Day 5 以前我都會

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ChatGPT 說：

那很好
既然你 Day 1 ~ Day 5 都會，那我們就直接進到 Day 6：函式，幫你進階化程式結構。

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後續內容，請看下個頁籤「Day6」

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Day6

Day 6 — 函式（Function）

主題：把程式中重複的功能獨立出來，讓程式更乾淨、更好維護。

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知識重點
1.為什麼要用函式？

• 減少重複程式碼
• 讓程式更有結構
• 方便除錯與維護

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2.函式結構

回傳型態 函式名稱(參數) {
    // 程式內容
    return 回傳值; // 若無回傳值可省略
}

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3.範例：計算平方

#include <stdio.h>

int square(int x) {
    return x * x;
}

int main() {
    int num;
    printf("輸入一個整數: ");
    scanf("%d", &num);

    printf("平方為: %d\n", square(num));
    return 0;
}

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4.參數與回傳值類型

• 有參數、有回傳值

int add(int a, int b) {
    return a + b;
}

• 有參數、無回傳值

void printLine(int n) {
    for (int i = 0; i < n; i++) printf("-");
    printf("\n");
}

• 無參數、有回傳值

int getNumber() {
    int x;
    printf("輸入數字: ");
    scanf("%d", &x);
    return x;
}

• 無參數、無回傳值

void hello() {
    printf("Hello!\n");
}

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範例程式 1：簡單計算機

#include <stdio.h>

int add(int a, int b) { return a + b; }
int sub(int a, int b) { return a - b; }
int mul(int a, int b) { return a * b; }
float divide(int a, int b) { return (float)a / b; }

int main() {
    int x, y;
    char op;

    printf("輸入: 數字 運算符號(+ - * /) 數字\n");
    scanf("%d %c %d", &x, &op, &y);

    if (op == '+') printf("結果: %d\n", add(x, y));
    else if (op == '-') printf("結果: %d\n", sub(x, y));
    else if (op == '*') printf("結果: %d\n", mul(x, y));
    else if (op == '/') printf("結果: %.2f\n", divide(x, y));
    else printf("運算符號錯誤！\n");

    return 0;
} 

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範例程式 2：畫三角形

#include <stdio.h>

void drawTriangle(int height) {
    for (int i = 1; i <= height; i++) {
        for (int j = 1; j <= i; j++) {
            printf("*");
        }
        printf("\n");
    }
}

int main() {
    int h;
    printf("輸入高度: ");
    scanf("%d", &h);
    drawTriangle(h);
    return 0;
}

練習題

1. 基礎題：寫一個函式 max(a, b) 回傳兩數中較大值。
2. 挑戰題：寫一個函式 isPrime(n) 判斷一個整數是否為質數（質數：只能被 1 和自己整除）。

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常見錯誤與提示

• 函式必須先宣告或定義才能在 main() 呼叫。
• 如果函式沒有回傳值，要用 void。
• 函式名稱不要和變數名稱衝突。

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如果你想直接衝最終挑戰，Day 7 我會帶你做一個完整小專案，
用到 輸入、輸出、條件、迴圈、陣列、函式 一次整合。

我這邊有兩個小專案可以選：

1. 成績計算器（輸入多科分數 → 平均、最高、最低）
2. 猜數字遊戲（亂數產生 + 判斷 + 迴圈）

你想 Day 7 做哪一個？

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你說：

都做

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ChatGPT 說：

太好了！那我們直接進到 Day 7：綜合小專案，一次完成 成績計算器 + 猜數字遊戲，把前 6 天學的全部串起來。

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後續內容，請看下個頁籤「Day7」

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Day7

Day 7 — 綜合小專案（成績計算器 + 猜數字遊戲）

主題：整合輸入/輸出、條件、迴圈、陣列、字串、函式來完成兩個小專案。

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一、專案 1：成績計算器

知識重點

• 用 陣列 存放多筆分數
• 用 函式 分別計算：平均、最高、最低
• 輸入驗證（例如分數需 0~100）

範例程式：成績計算器

#include <stdio.h>

#define MAX_N 100

// 函式宣告
double avg(int a[], int n);
int max(int a[], int n);
int min(int a[], int n);

int main(void) {
    int n;
    int scores[MAX_N];

    printf("請輸入科目數 (1~%d): ", MAX_N);
    if (scanf("%d", &n) != 1 || n <= 0 || n > MAX_N) {
        printf("輸入錯誤！\n");
        return 0;
    }

    for (int i = 0; i < n; i++) {
        printf("請輸入第 %d 科分數(0~100): ", i + 1);
        if (scanf("%d", &scores[i]) != 1 || scores[i] < 0 || scores[i] > 100) {
            printf("分數輸入錯誤！\n");
            return 0;
        }
    }

    printf("\n=== 成績統計 ===\n");
    printf("平均：%.2f\n", avg(scores, n));
    printf("最高：%d\n", max(scores, n));
    printf("最低：%d\n", min(scores, n));

    return 0;
}

// 函式實作
double avg(int a[], int n) {
    int sum = 0;
    for (int i = 0; i < n; i++) sum += a[i];
    return sum / (double)n;
}

int max(int a[], int n) {
    int m = a[0];
    for (int i = 1; i < n; i++) if (a[i] > m) m = a[i];
    return m;
}

int min(int a[], int n) {
    int m = a[0];
    for (int i = 1; i < n; i++) if (a[i] < m) m = a[i];
    return m;
}

輸入 / 輸出示例：

請輸入科目數 (1~100): 5
請輸入第 1 科分數(0~100): 90
請輸入第 2 科分數(0~100): 80
請輸入第 3 科分數(0~100): 85
請輸入第 4 科分數(0~100): 95
請輸入第 5 科分數(0~100): 88

=== 成績統計 ===
平均：87.60
最高：95
最低：80

二、專案 2：猜數字遊戲

知識重點

• 亂數：rand()、srand(time(NULL))
• 迴圈 + 條件：反覆猜、提示太大/太小
• 計算 猜的次數，並結束時回報

範例程式：猜數字（1~100）

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>  // rand, srand
#include <time.h>    // time

int main(void) {
    int secret, guess, count = 0;

    srand((unsigned)time(NULL));
    secret = rand() % 100 + 1; // 1~100

    // 提示：想測試時可先顯示答案
    // printf("[Debug] secret = %d\n", secret);

    printf("我想了一個 1~100 的整數，來猜猜看！\n");

    while (1) {
        printf("請輸入你的猜測: ");
        if (scanf("%d", &guess) != 1) {
            printf("輸入錯誤！\n");
            return 0;
        }
        count++;

        if (guess < secret) {
            printf("太小了！\n");
        } else if (guess > secret) {
            printf("太大了！\n");
        } else {
            printf("答對了！你總共猜了 %d 次。\n", count);
            break;
        }
    }

    return 0;
}

輸入 / 輸出示例（可能的一次遊戲過程）：

我想了一個 1~100 的整數，來猜猜看！
請輸入你的猜測: 50
太大了！
請輸入你的猜測: 25
太小了！
請輸入你的猜測: 33
太小了！
請輸入你的猜測: 41
答對了！你總共猜了 4 次。

練習題

基礎題

1.在成績計算器中，加入「及格數量」與「不及格數量」統計（及格門檻 60）。

2.在猜數字遊戲中，加入「範圍提示」，例如顯示目前可能的區間 [lo, hi]。

挑戰題

1.成績分佈圖（文字版）：輸入 N 筆分數後，輸出每 10 分一檔（0-9、10-19、…、90-100）的計數直方圖（用 * 畫）。
2.限定次數猜數字：最多猜 7 次，猜不中就顯示答案並結束；猜中則顯示剩餘次數作為獎勵分。

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常見錯誤與提示

• 亂數沒變：忘記 srand(time(NULL)); → 每次都同一個答案。
• rand()%100+1 才是 1100；寫成 %101 會得到 0100。
• 陣列越界：確保輸入的科目數 n 不超過陣列大小。
• 平均值類型：sum / (double)n 避免整數除法誤差。
• 輸入驗證：scanf 回傳值不為 1 表示讀取失敗，要處理錯誤。
• 格式化輸出：平均請用 %.2f 控制小數位。

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如果你願意，我可以：

• 幫你把兩個專案 合併成一個選單式程式（選 1 做成績、選 2 玩猜數字、選 0 離開）。
• 或是加上 檔案讀寫（把分數讀寫到檔案），升級到進階應用。

你想先做哪個延伸？還是把「選單版」一次做起來？

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你說：

要先休息一下

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ChatGPT 說：

OK 你先休息一下，等你回來我們再繼續。
休息時可以想一下要不要把 兩個小專案做成選單版，
這樣就能一次啟動程式，想算成績或玩猜數字都可以直接選。

等你回來，我隨時可以幫你接著做。

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你說：

OK那我懂了，先到這邊

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ChatGPT 說：

ChatGPT 說：

好 那今天就先到這邊。
你現在已經掌握了 C 語言從基礎到小專案 的完整流程，
之後要自己練習或加強的話，可以從「延伸挑戰」開始。

等你想再進階，例如 檔案讀寫、結構體、指標，
我可以幫你安排 進階 7 天計畫。

加油 你已經比很多初學者進步快很多了！

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心得

在這次嘗試「一週內學會基礎 C 語言」的過程中，我深刻感受到 C 語言與 Python 在思維上的差異。Python 對初學者非常友好，很多細節都被自動處理，而 C 語言則要求你更精準地掌控每一個變數的型態、記憶體的使用，以及程式的運行邏輯。
雖然一開始會覺得嚴格的語法和編譯錯誤很麻煩，但這也讓我更理解電腦的工作方式。尤其是在練習過程中，我發現除錯技巧和程式邏輯的嚴謹性，是從 C 語言中可以培養的核心能力，不但能獨立撰寫簡單的 C 程式，還為未來學習更進階的系統開發與嵌入式應用打下了堅實的基礎。